UNACH
HUMANIDADES
CAMPUS VI
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Línea de Intervención:
Educación inclusiva
Unidad de competencia:
Diseños de proyectos educativos en los
entornos virtuales
Docente:
Mtro. Rogelio Tapia Aquino
Titulo:
Actividades y recursos de Moodle
Alumno:
William Alberto Espinosa Ventura
Semestre: 6°
Grupo: A
Tuxtla Gutiérrez Chiapas, 23 de octubre
del 2016
Actividades de Moodle:
Tarea:
La actividad de tarea de Moodle proporciona un
espacio en el que los estudiantes pueden enviar sus trabajos para que los
profesores los califiquen y proporcionen retroalimentación. Esto ahorra papel y
es más eficiente que el Email. También puede usarse para recordarles a los
estudiantes sobre tareas 'de la vida real' que ellos necesitan completar
fuera-de-línea, como por ejemplo actividades artísticas, y que no requieren de
contenidos digitales.
Chat:
El
módulo de actividad de chat les permite a los participantes tener una discusión
sincrónica en tiempo real dentro de un curso Moodle. Esta es una forma útil de
obtener una comprensión diferente acerca de cada uno y de los tópicos que se
discuten - el modo de usar una sala de chat es muy diferente de los foros
asincrónicos. El módulo de chat contiene varias características para gestionar
y revisar las discusiones del chat.
Elección:
Una
actividad de elección le permite a Usted hacer una pregunta y configurar
botones elegibles que los estudiantes pueden seleccionar de un número de
respuestas posibles. Los estudiantes pueden elegir una o más opciones y pueden
actualizar su elección si Usted se los permite. Las elecciones pueden ser
útiles como encuestas rápidas para estimular el pensamiento sobre un
tópico/tema; para permitirle a los alumnos que voten sobre la dirección que
tomará el curso, o para sopesar el progreso.
Base de datos:
El
módulo de actividad Base de Datos le permite al maestro o al estudiante,
mostrar y buscar un banco de entradas de registros acerca de cualquier tópico
concebible. El formato y la estructura de estas entradas puede ser casi
ilimitada, incluyendo a imágenes, archivos, URLS, números y texto, entre otras
cosas
Herramienta externa:
La herramienta externa le permite a los
participantes interactuar con actividades y recursos de aprendizaje compatibles
con LTI en otros sitios web. (LTI es un estándar IMS (Information Management
System = Sistema de Gestión de la Información) para Learning Tool
Interoperability (Interoperabilidad de Herramienta de Aprendizaje).
Por
ejemplo, una herramienta externa podría proporcionar acceso a un nuevo tipo de
actividad, o material de aprendizaje de algún editor.
Para
crear una actividad de herramienta externa, se necesita un proveedor de
herramienta que soporte LTI. Un profesor puede crear una actividad de
herramienta externa o puede hacer uso de una herramienta configurada por el
administrador del sitio.
Retroalimentación:
La
actividad de Retroalimentación le permite crear y aplicar encuestas, con el
propósito de conocer la opinión de sus Alumnos. Su alcance es más pequeño, por
lo tanto, es más simple que el módulo Cuestionario y, a diferencia de la
herramienta de encuesta predefinida, le permite escribir sus propias preguntas,
en lugar de escoger de una lista de encuestas pre-fabricadas. A diferencia del
Cuestionario / (Examen), Usted puede crear preguntas sin calificación. La
actividad feedback (retroalimentación) es ideal para evaluaciones al curso o al
profesor.
Foro:
La
actividad de Foro le permite a los estudiantes y profesores intercambiar ideas
al publicar comentarios como parte de un 'hilo' de una discusión. Se pueden
incluir archivos tales como imágenes y multimedios dentro de las publicaciones
en foro. El profesor puede elegir valorar publicaciones en foros y también es
posible darles permiso a los estudiantes para que valoren las publicaciones de
unos a otros.
Glosario:
El
módulo de actividad glosario les permite a los participantes crear y mantener
una lista de definiciones, similar a un diccionario.
El
glosario puede emplearse en varias formas. Se pueden buscar y ojear las
entradas en diferentes formatos. Un glosario puede ser una actividad
colaborativa o estar restringida a las entradas hechas por el maestro. Las
entradas pueden ponerse en categorías. La característica de enlace automático
resalará cualquier palabra dentro de un curso que esté localizada en el
glosario.
Lección:
La
actividad de lección presenta una serie de páginas HTML al estudiante, a quien
generalmente se le pregunta que elija una opción entre varias al final del
contenido. La opción que elija le llevará a una página específica de la
lección. En su forma más simple, el estudiante puede elegir el botón para
'Continuar' al fondo de la página, lo que lo manda a la siguiente página de la
lección.
Examen:
El
módulo de actividad de Examen le permite al maestro diseñar y construir
exámenes que consisten de una gran variedad de Tipos de preguntas, incluyendo
preguntas de opción múltiple, falso-verdadero y respuesta corta. Estas
preguntas se mantienen en el Banco de preguntas y pueden ser re-utilizadas en
diferentes exámenes.
SCORM:
SCORM
(Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Objeto de
Contenido Compartible) es una colección de especificaciones que permite la
inter-operatividad, accesibilidad y reusabilidad de contenido de aprendizaje
basado en web. El contenido SCORM puede ser proporcionado a los estudiantes
mediante cualquier Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management
System (LMS)) compatible con SCORM que use la misma versión de SCORM.
Encuesta predefinida:
El
módulo de Encuesta predefinida (survey en inglés) es una actividad de curso que
proporciona varios instrumentos de encuestación verificada, incluyendo COLLES
(Constructivist On-Line Learning Environment Survey) y ATTLS (Attitudes to
Thinking and Learning Survey), que han sido encontrado útiles en la evaluación
y estimulación del aprendizaje en ambientes en línea. Los maestros pueden usar
estas actividades para recolectar datos de sus alumnos, que les ayudarán a
conocerlos y reflexionar sobre su propia enseñanza.
Wiki:
Un
wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa.
Básicamente, una página de wiki es una página web que todos en su clase pueden
crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber
HTML. Un wiki empieza con una portada. Cada autor puede añadir otras páginas al
wiki, simplemente creando un enlace hacia una página (nueva) que todavía no
existe.
Taller:
El Taller
es una poderosa actividad de evaluación por pares. La documentación en
Configuraciones de taller explica las diferentes opciones disponibles.
Los
estudiantes envían su propio trabajo y entonces reciben varios envíos de otros
estudiantes, los que tienen que evaluar de acuerdo con las especificaciones del
profesor. (Ellos también pueden evaluar sus propios trabajos si el profesor así
lo solicitara). Puede escribirse texto directamente en el editor de Moodle, o
pueden subirse archivos de cualquier tipo, siempre y cuando los demás
estudiantes tengan el software para verlos. Vea Uso de taller para detalles de
las fases involucradas. El profesor puede decidir si es que quiere mostrar u
ocultar las identidades de los estudiantes entre ellos cuando tiene lugar la
evaluación.
Recursos:
Archivos:
Moodle proporciona una forma
fácil para que un profesor les presente materiales a sus estudiantes, comopor
ejemplo documentos de procesador de texto o presentaciones de diapositivas.
Pueden subirse y accesarse en Moodle todos los tipos de archivos, pero los
estudiantes necesitan tener el programa (software) correcto para poder
abrirlos.
Carpeta:
Una carpeta (del inglés
folder) le permite a un maestro mostrar varios recursos de curso juntos. Los
recursos pueden ser de tipos diferentes y pueden subirse en una tanda, como un
archivo comprimido ZIP que es expandido posteriormente, o pueden añadirse de
uno a la vez hacia una carpeta vacía en la página del curso.
Etiqueta:
Una etiqueta sirve como un espaciador dentro de una página Moodle. Puede usarse
para añadir texto, imágenes, multimedia o código, entre otros recursos en
diferentes secciones. Es un recurso muy versátil y puede ayudar a mejorar la
apariencia de un curso si se usa inteligentemente. Se pueden añadir banners o
descripciones para diferenciar y resaltar áreas diferentes.
Libros:
El módulo Libro le permite tener capítulos principales y sub capítulos, pero no
va más profundo. En otras palabras, los sub capítulos no pueden tener sus
propios sub capítulos dentro, ya que el módulo está diseñado para ser un
recurso simple de usar para maestros y alumnos.
El módulo Libro no es
interactivo. Sin embargo, Usted puede enlazar a consulta, foros etc., desde
adentro de un libro. También, se pueden incluir videos Flash y otros materiales
multimedia dentro de un libro.
Pagina:
Un recurso de página crea un enlace hacia una pantalla que muestra el contenido
creado por el maestro. El robusto Editor de texto permite que la página muestre
muchos tipos diferentes de contenidos, tales como texto plano, imágenes, audio,
video, código incrustado o una combinación de éstos.
IMS:
IMS es un cuerpo que ayuda a
definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para
e-learning (enseñanza en línea). La especificación del paquete de contenido IMS
hace posible que se almacene bultos de material en un formato estándar, que
puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el
material a nuevos formatos.
El paquete de contenido IMS en
Moodle habilita que estos paquetes de contenido sean subidos e incluidos dentro
de cursos Moodle. Hay varias opciones para mostrar contenido en ventana
emergente, con un menú para navegación, o botones, etc.
URL:
Un URL (Uniform or Universal
Resource Locator) es un enlace en el Internet hacia un sitio web o un canal en
línea. Los maestros pueden usar el recurso URL para proporcionarles a sus
estudiantes enlaces web para investigación, ahorrándole tiempo y esfuerzo a los
alumnos que ya no necesitarán escribir manualmente la dirección. Los URLS
pueden mostrarse en varias maneras - vea las Configuraciones del recurso URL;
por ejemplo, abrir en una nueva ventana de forma que el estudiante pueda
acceder y usar el URL y después cerrarlo y regresar con facilidad a su página
original del curso Moodle.
